学习娱乐两不误，尽在武汉学而思_学而思教育

在繁忙的学习生活中，如何更好的调节同学们的学习状态，有效的提升大家的学习效率，是每一位老师都十分关注的事。近日，在武汉学而思 ui设计师班中，班主任老师就组织同学们进行了一次“意想不到”的班级活动。

1906ui 设计 1班是一个特别积极主动， 学习 氛围 非常 好的 一个 班级，同学 之间遇到任何 问题 都 会相互帮助，团结 且 有爱 。在之前校内举办的班级 PK赛中，他们也曾因过人的默契而荣获最终的大奖，这些都是属于同学们的荣耀。

如今，他们也进入了新的学习阶段，与之前的学习不太相同的是，他们此刻步入了学习 c4d这款“网红设计”软件的阶段，与其他二维设计软件相比较，这款软件的学习真的是令他们又爱又恨。

于是在这个初学的阶段里，班主任老师利用一次课后班会时间，组织同学们进行一次 “你建模我来猜”的活动，有别于“你画我猜”，此次的活动从主题名称上便一目了解，就是让同学们利用c4d来进行建模，而其他同学则是负责来猜。

此次活动的规则也很简单，先是由每位同学们上台抽取自己的 “建模卡”，随后在半个小时内同学们自行建模，最后挨个上台展示自己的建模成果，并由台下的同学进行猜谜。

当同学们拿到属于自己的 “建模卡”时，有的开心，有的震惊，有的沉思，或许他们都在思考要如何设计才能让自己的作品既能让人看得懂，又让大家猜不对。在接下来半个小时的建模时间里，同学们还互相“干扰”，整个班级内部气氛十分有趣。

在最后的展示环节，许多同学都存在着 “挖坑”的心理，在建模的过程中放置了许多“错误”的细节提示，让台下猜谜的同学们每每猜错，简直就是“大型翻车现场”，而这 整个过程 种 ， 班级里 笑声不断 。

通过 此次活动， 不仅提升了同学们 对 c4d 软件 应用的 兴趣 ， 并且通过这样有意思的活动，让同学们在 有了解 的 同时 ， 还放松 了身心， 之后才会拥有更多的 精力投入 到 今后 c4d 的 学习中。